Conferencia de prensa de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo del 21 de septiembre de 2026
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Buenos días.
PREGUNTA: Buenos días, Presidenta.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: ¿Cómo están?
PREGUNTA: Bien, gracias. ¿Y usted?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bien, también.
Gusto verlos a todas, a todos.
Hoy, 21 de septiembre, 2026, vamos a hablar de educación, el Informe que estamos dando.
—Siéntense, por favor—.
Está con nosotros: Mario Delgado, secretario de Educación Pública; Ricardo Villanueva, subsecretario de Educación Superior; Tania Rodríguez, subsecretaria de Educación Media Superior; Noemí Juárez, subsecretaria de Educación Básica; Pamela López, directora general del programa La Escuela es Nuestra; Julio César León Trujillo, coordinador nacional de Becas para el Bienestar.
Para iniciar, como siempre, todos los lunes “Quién es quién en los precios” con Iván Escalante procurador federal del Consumidor.
Y al cierre de "La mañanera", “Humanismo Mexicano”, con José Alfonso Suárez del Real.
Les informo que ayer cerramos 26 estados. Ya estuvimos en: Morelos, Durango, Zacatecas, San Luis Potosí, Aguascalientes, Colima, Jalisco, Nayarit, Nuevo León, Coahuila, Tamaulipas, Veracruz, Chiapas, Oaxaca, Campeche, Yucatán, Quintana Roo, Hidalgo, Tlaxcala, Guanajuato, Querétaro, Estado de México, Chihuahua, Baja California, Baja California Sur y Sinaloa.
Y este fin de semana vamos a cerrar ya con Guerrero, Michoacán, Puebla, Sonora, Tabasco y Ciudad de México.
En general, han sido eventos muy… asambleas muy buenas, mucho entusiasmo. Han sido cerca de 600 mil personas las que, sumando todas las asambleas, hemos logrado reunir.
Y, bueno, ya vamos al cierre en estos días.
Y luego, a partir del 1º de octubre, todavía va a haber algunos Informes o “Glosa del Informe” como le llamamos, de algunas Secretarías, pero ya iniciaremos también con algunas otras notas importantes; por ejemplo, las iniciativas que vamos a enviar al Congreso o que ya fueron enviadas al Congreso, y algunos otros temas relevantes.
Bueno, vamos con Iván primero y luego con Mario Delgado.
PROCURADOR FEDERAL DEL CONSUMIDOR, CÉSAR IVÁN ESCALANTE RUIZ: Muy buenos días a todas y a todos.
Con su permiso Presidenta.
“Quién es quién en los precios”.
Iniciamos.
Finabien continúa posicionándose como la mejor remesadora después de un año. Recordar que en esta modalidad de depósito a cuenta o transferencia, hacemos un ejercicio en la calculadora virtual que tenemos para todas y para todos en la página de Profeco de un envío de 400 dólares en varias remesadoras.
Y de acuerdo al promedio de comisión, combinado con el promedio de tipo de cambio, podemos determinar que, de alrededor de 15, 17 remesadoras que monitoreamos, Finabien es la que más da. Y en este ejercicio que les comentamos, da 6 mil 967 pesos con 53 centavos; le vamos a poner una palomita. Y la que menos da en esta modalidad es Ria Money Transfer con 6 mil 610 pesos con 26 centavos; le vamos a poner un tache.
Continuamos.
Y ahora, en la modalidad de envíos en efectivo, Pangea Money Transfer es la que más da, en este caso, 7 mil 116 pesos por cada 400 dólares; le ponemos una palomita. Y la que menos da es Xoom, con 6 mil 669 pesos con 59 centavos; por lo tanto, le vamos a poner un tache —recordar— en la modalidad de envíos en efectivo.
Y aquí hicimos un seguimiento durante 4 meses. Y miren la diferencia que hay entre las empresas remesadoras que dan menos pesos por sus dólares. Y Finabien, en este caso hicimos un seguimiento de 4 meses, y si estuviéramos recibiendo todos los meses el dinero que envían nuestros paisanos por Finabien tendríamos una ganancia de más de mil 538 pesos con 38 centavos, ya que —como lo hemos estado manejando e insistiendo— es la remesadora que mejor promedio de tipo de cambio tiene en todo el mercado.
Y por eso es muy importante que comparen y que le den seguimiento a las remesadoras que más pesos dan por los dólares de los paisanos.
Bien, y en nuestro seguimiento de los precios de la gasolina regular y del diésel, recordar este Acuerdo voluntario que firmó la Presidenta Sheinbaum con los gasolineros.
Tenemos en el caso de gasolina regular un precio promedio de 23 pesos con 68 centavos, casi 12 mil estaciones de servicio las que manejan este precio; y en el caso de diésel, tenemos un precio promedio de 27 pesos y son 8 mil 924 estaciones que venden por debajo de los 27 pesos, como está establecido en el Acuerdo voluntario.
Ahí tenemos nuestro QR para que visiten el mapa virtual y revisen los precios de estos dos combustibles.
Y en nuestro monitoreo que realizamos semana tras semana para precios justos, identificamos esta estación Pemex, en Hermosillo, Sonora, 26 pesos con 95 centavos, aquí en cada una de las regiones, destacando que en ningún caso el margen de ganancia es superior a un peso con 70 centavos por litro de diésel; una palomita.
Están las que “se vuelan la barda con los precios”. Tenemos esta estación BP, en Puebla, Puebla, 28 pesos con 28 centavos, con un margen de ganancia de 2 pesos con 66 centavos.
Recordar que la semana pasada también informamos de una estación BP que tenía el margen de ganancia prácticamente al doble, más de 4 pesos por litro. Ya fue revisada y sí detectamos algunos malos comportamientos en el tipo comercial y algunas fallas también en los volumétricos de sus estaciones.
Entonces, a estas gasolineras por cada una de las regiones les vamos a poner un tache por estar por fuera del Acuerdo y de los 27 pesos por litro.
En nuestro seguimiento y monitoreo del precio de la canasta básica PACIC, recordar: 24 productos que no deben de costar más de 910 pesos. Tenemos la más barata, Bodega Aurrera 11 Sur, en Puebla, Puebla, 757 pesos; le ponemos una palomita. Y la más cara, H-B-E 2984, en León, Guanajuato, en 934 pesos con 90 centavos; le vamos a poner un tache.
Y en el comparativo que hacemos de tres ciudades, tenemos: todas están por debajo de los 910 pesos.
Y destacamos la más barata en Ciudad de México, Alcaldía de Iztapalapa. Bodega Aurrera, 767 pesos con 50 centavos; le vamos a poner una palomita. Y en Soriana Híper Iztapalapa está la más cara, 865 con 60; también palomita, está por debajo de los 910.
En Zapopan, Jalisco. La más barata, Soriana Híper Guadalajara, 825 con 80; palomita. Y la más cara, Walmart Vallarta, 906 con 10 centavos, también palomita.
Morelia, Michoacán. Chedraui Altozano Morelia, 804 con 60 centavos; palomita. La más barata. Y la más cara, La Comer, 844 con 60; también palomita.
En este caso los 6 supermercados están por debajo de los 910 pesos.
Bien, tenemos este mapa de la Ciudad… digo, del país. Está dividido por cada una de las regiones. Tenemos cuánto cuesta el kilo de plátano, precio promedio nacional. Recordar, el plátano es parte de nuestra canasta PACIC, está en 19 pesos con 51 centavos, kilo.
Pero miren la diferencia en cada una de las cadenas de venta de autoservicios:
En el caso, por ejemplo, del centro norte, Chedraui tiene el precio promedio más barato del kilo de plátano, 15 pesos con 55 centavos; mientras que la cadena Ley lo tiene en 25 pesos con 7 centavos. Recordar, precios promedios.
En el caso de la región centro, Bodega Aurrera, 15 con 64; Super Kompras, 29 con 43; mismo producto, mismo gramaje.
En el caso de la región norte, S-Mart tiene el precio del plátano, del kilo de plátano, a 15 pesos con 39 centavos; y la cadena Aprecio, 27 pesos con 90.
Y en el caso del sureste, en Centrales de Abasto, precio promedio 12 pesos kilo de plátano, insisto. Y la más cara, Súper Akí, con 29 pesos con 95 centavos.
Por eso es muy importante revisar nuestro “Quién es quién en los precios”, para revisar este y otro tipo de comparativos y así tener mucha más información al momento de adquirir su despensa y muchos otros productos.
En la Revista del Consumidor de septiembre se realizó un estudio de calidad a 33 sopas instantáneas, se aplicaron 2 mil 37 pruebas, como son: contenido neto, energético, grasa y sodio. Y aquí destacamos 4 marcas que contienen más grasa que la que declaran. Entonces, es muy importante.
Ahí está el QR para nuestra Revista del Consumidor del mes de septiembre y puedan revisar todo este estudio y todos los contenidos que preparamos para todas y para todos ustedes.
Finalizamos ahora con nuestros Consejos Profeco de la semana:
1. Utiliza nuestro mapa interactivo para ubicar las estaciones que cumplen con el Acuerdo y carguen gasolina regular o diésel en donde vendan a precios justos.
2. Protege tu economía y consulta la herramienta “Quién es quién en los precios” para localizar los 24 productos de la canasta PACIC más baratos.
3. Descarga la Revista del Consumidor de septiembre y revisa el estudio de calidad a 33 variedades de sopas instantáneas, hay algunas con más grasa que la que declaran.
Nuestras redes sociales, sitio de internet, teléfono del consumidor.
Sería todo, Presidenta, muchas gracias.
Que tengan todos buen día.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Gracias, Iván.
—Mario ¿vienes aquí o vas para allá? ¿aquí?—.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Gracias. Buenos días a todas y a todos. Presidenta, con su permiso. Buenos días.
Hoy vengo a informar a las mexicanas y los mexicanos de los resultados de la política del gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum para garantizar el derecho a la educación. Porque cuando estudiar deja de ser el privilegio de unos cuantos, se transforma todo.
Más de 34 millones de estudiantes tenemos en el Sistema Educativo Mexicano, desde preescolar, desde inicial, hasta universidad, acompañados por 2.2 millones de docentes en 263 mil escuelas. Así se conforma nuestro sistema educativo, en el cual el 83 por ciento, 28 millones de estudiantes están en instituciones públicas.
Las Becas para el Bienestar:
Por primera vez en la historia, todas y todos los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria llegan con una beca bajo el brazo y cada vez se suman más los estudiantes de educación superior.
Es ya el programa social con el mayor número de beneficiarios.
En 2026, más de 20 millones de estudiantes de todos los niveles contarán con una beca. Y es la mejor manera de decirles a los estudiantes que creemos en ellos, que creemos en sus sueños y que la escuela es el mejor taller para hacerlos realidad.
Tenemos la Beca “Rita Cetina” para estudiantes de secundaria.
La Beca “Rita Cetina” de útiles y uniformes para primarias públicas.
Las Becas “Benito Juárez” para bachillerato.
Y las Becas Jóvenes Construyendo el Futuro y “Gertrudis…”, Jóvenes Escribiendo el Futuro.
Y la “Gertrudis Bocanegra” para educación superior.
Todo el camino en algunos estados, desde que conocen los niños y las niñas su primer salón de clases hasta que se gradúan de la universidad, tienen el acompañamiento de una beca.
Bueno, en esta administración, 11 millones de nuevos becarios es lo que llevamos.
Las escuelas tienen que estar bonitas, tienen que estar dignas.
La Escuela es Nuestra atendió a más de 73 mil escuelas, incluidas todas las preparatorias públicas, todas las secundarias ya tuvieron la atención.
Vamos en el 75 por ciento de las primarias.
Y lo más importante es que se beneficia a más de 8.8 millones de estudiantes. Y la participación de los padres y madres de familia que son los que conforman los Comités, los que deciden y los que ejecutan estos recursos.
El derecho a la educación también está presente en los 154 millones de Libros de Texto Gratuito, que llegaron a tiempo. Arrancamos el ciclo escolar y todos los Libros de Texto ya estaban en las escuelas; libros para despertar la curiosidad y la creatividad, reforzar los valores el amor a México y a nuestra diversidad cultural.
También son instrumentos de apoyo para que las maestras y los maestros diseñen proyectos de la Nueva Escuela Mexicana, donde el pensamiento crítico, el enfoque humanista y el sentido comunitario llevan el conocimiento a la práctica y lo vinculan con la vida diaria.
La Nueva Escuela Mexicana tiene como uno de sus ejes transversales la vida saludable.
¿Por qué se logró sacar en un solo ciclo escolar la comida chatarra de las escuelas? Porque la Nueva Escuela Mexicana les enseñaba a los niños, a las niñas, los hábitos saludables; por eso se logró en tan poco tiempo.
Y la Estrategia Nacional “Vive saludable, vive feliz”, que inició nuestra Presidenta, ha permitido que tengamos la valoración gracias a un equipo de enfermeras del IMSS, del IMSS Bienestar, del ISSSTE, de la Secretaría de Salud, del DIF, que tengamos la valoración de 10.9 millones de estudiantes, de más de 83 mil primarias de todo el país.
Seguimos combatiendo, por cierto, en Tribunales, los intentos de las grandes corporaciones por regresar a las escuelas, pero no lo van a lograr porque se está anteponiendo el interés superior de la niñez, de nuestras infancias, sobre cualquier interés particular.
Ya se ha dado el informe a los padres y madres de familia para que lleven a sus hijos a recibir orientación nutricional en el caso de peso y talla; para que también les quiten las caries cuando se ha detectado que tienen esta… cuando necesitan esto los niños y las niñas; y también para que vayan por sus lentes, que son completamente gratuitos.
Al mismo tiempo, se está promoviendo no solo recetarios en las escuelas, sino la activación física.
Recordar que tuvimos el Mundialito Escolar, con la participación de más de 1.2 [millones] de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
El objetivo, como lo pidió la Presidenta, es hermanar el derecho a la educación con el derecho a la salud y lograr formar a la generación más saludable, fuerte y feliz de la historia de México.
El Bachillerato Nacional. El Bachillerato Nacional combina la ciencia y el humanismo para formar personas capaces de comprender su momento histórico y asumir su propósito en la comunidad.
El marco curricular común unifica una casa del conocimiento en la que se garantiza que la hija del campesino de Chiapas, el hijo de la obrera de Tijuana o la hija del comerciante en Nuevo León, compartan fundamentos mientras desarrollan sus propias raíces, vocaciones y maneras singulares de descifrar la realidad.
Al concluir sus estudios, reciben doble certificación: la Certificación del Bachillerato Nacional y la Certificación Técnica que otorga una de las 29 instituciones de educación superior que se integraron al programa “Abrazo Universitario”, para que los jóvenes terminando la prepa se animen a estudiar la universidad; y en el caso de aquellos que decidan trabajar, pues lleguen con su certificación de una institución de educación superior.
Tenemos ya la primera generación del Bachillerato Nacional con doble certificación, 709 mil graduados.
Los gobiernos neoliberales dejaron de construir preparatorias. Y ante una demanda creciente de los jóvenes, los pusieron a competir, les dijeron: “ve, haz un examen y compite por un lugar en una preparatoria; y dependiendo del número de aciertos, es qué preparatoria te toca”.
Nuestra Presidenta dijo: “la educación es un derecho, no un privilegio, un concurso o un tema de meritocracia”.
Con la plataforma “Mi derecho, mi lugar” se acabó el examen.
¿Y qué ocurrió? Que antes, con el examen del Comipems, el 49 por ciento de los jóvenes quedaba entre la opción 1 o la opción 3, dentro de sus tres primeras opciones que elegían.
Sin el examen, en este 2026, el 99.3 por ciento quedó entre la opción 1, 2 o 3.
O sea, antes la mitad quedaba en la preparatoria que querían; ahora prácticamente todos eligen la preparatoria que les gusta.
Y esto se está extendiendo a todo el país, hay 17 entidades en el programa “Mi derecho, mi lugar”.
El 96.7 por ciento quedó ya entre sus 3 primeras opciones y más de 587 mil estudiantes fueron asignados por este mecanismo.
Seguimos trabajando para quitar el examen en todo el país.
Y ahora los jóvenes eligen la preparatoria que les gusta y eso aumenta la probabilidad de que la terminen, ya sea a la que está cerca de su casa o alguna carrera que les guste, por ejemplo, las nuevas que tenemos: Robótica, Inteligencia Artificial, Nanotecnología, Electromovilidad, Ciberseguridad, Semiconductores y Microelectrónica, Servicios Ambientales, Economía Circular de Proyectos Agropecuarios, Tecnificación del Campo y del Riego, Saneamiento y Monitoreo de Cuerpos de Agua, Gestión del Patrimonio Cultural y Comunitario, y muchas más.
Y todas ellas dentro del Marco Curricular Común, que es muy importante.
Incluye fundamentos como: pensamiento crítico, filosófico y humanista o conciencia histórica y ciencias sociales, porque nos interesa formar ciudadanas y ciudadanos integrales que defiendan la soberanía nacional y el bienestar humano.
Se están construyendo más planteles. Que nadie se quede sin un lugar:
En un solo año, el primer año de la Presidenta Claudia Sheinbaum, se construyeron 20 Tecnológicos nuevos, la misma cantidad que se había construido en los últimos 25 años.
En este 2026 habrá más de 156 mil nuevos espacios para los jóvenes gracias a 485 acciones, que incluyen 31 nuevos Bachilleratos Tecnológicos y 370 Bachilleratos Nacionales “Margarita Maza”, 80 ampliaciones.
Y la Presidenta ha anunciado que la meta llegará hasta 400 mil nuevos lugares en el 2030. Así que pronto anunciaremos cuáles son las siguientes acciones para lograr este objetivo.
La educación superior también es un derecho y ahí se ha logrado ampliar más de 245 mil nuevos espacios.
Se están construyendo 7 nuevas sedes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos y 14 más están en proceso.
Las Universidades para el Bienestar “Benito Juárez” van a llegar a 239 sedes.
Y varias instituciones se han comprometido para incrementar la matrícula, como: el Tecnológico Nacional de México, las Universidades Tecnológicas y Politécnicas, la UPN también —la Pedagógica Nacional—, y las universidades estatales, que están en este esfuerzo.
Hace un par de semanas presentamos la plataforma Educación Superior 2026 [educacionsuperior2026.sep.gob.mx], que era para todos aquellos jóvenes que no habían sido aceptados en el examen de la UNAM, tuvieran la oportunidad de seguir estudiando.
Quiero informarle, Presidenta, que 14 mil jóvenes fueron ya asignados mediante esta plataforma. Jóvenes que ya no iban a estudiar y que, gracias a esta nueva oportunidad, fueron ya asignados y tienen ya la posibilidad de seguir estudiando.
La meta que tenemos —olvidé mencionarlo— en educación superior en esta administración será la incorporación de 1.1 millones de nuevos estudiantes.
Los maestros son nuestros aliados fundamentales para lograr el derecho a la educación.
Después de la noche neoliberal, donde se les perseguía, se les encarcelaba, pasamos a una etapa de amplio reconocimiento, pasamos de la persecución a la basificación.
En esta administración se han basificado a más de 200 mil maestros; en total, más de 1.2 millones desde la administración del Presidente Andrés Manuel López Obrador.
También hay un reconocimiento en el salario. El año pasado 10 por ciento, este año 9 por ciento, que ya suma un 70 por ciento desde el 2018.
Y gracias al Decreto publicado por la Presidenta Claudia Sheinbaum, se realizaron 74 mil cambios de centros de trabajo con absoluta transparencia, que disminuyó de manera notable la presión que había sobre Usicamm.
Aquí también me permito informar que en la semana del Consejo Técnico Intensivo hicimos una encuesta-diagnóstico, donde participaron casi 400 mil maestros. Que esta encuesta-diagnóstico va a servir de base para la consulta que vamos a realizar, en el mes de octubre, escuela por escuela para determinar el futuro de la Usicamm, la desaparición de la Usicamm.
Desde aquí les expresamos un sincero agradecimiento por la gran labor que realizan las maestras y los maestros en favor de la consolidación de la Nueva Escuela Mexicana.
Nuestra Presidenta inició un debate fundamental para nuestro país: el impacto de las pantallas, de las redes sociales, en esta generación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, una preocupación mundial que se ha manifestado en muchos países o incluso en juicios importantes en los Estados Unidos, donde ya jueces declararon que estas plataformas tienen un diseño adictivo que genera daño en la salud mental de los niños y las niñas.
Ahora mismo, la Unión Europea está elaborando una regulación para niños menores de 13 años.
Aquí, durante el mes de agosto, vinieron distintos expertos a hablar sobre el tema; se hicieron foros regionales; y una encuesta donde participaron más de medio millón de maestras y maestros, y el 81 por ciento se manifestó en favor de una regulación.
Hicimos un debate muy interesante, al interior de la Conaedu, con todos los secretarios de Educación de las entidades federativas.
Y este viernes pasado llegamos a un acuerdo para regular los celulares y tabletas en las escuelas. La propuesta es:
Que no se permita para primarias y secundarias, restringir su uso en estos niveles educativos.
En media superior, cada institución deberá acordar las limitaciones para garantizar el uso responsable y seguro de estos dispositivos, y con fines pedagógicos.
Y para educación superior, pues fomentar el uso responsable y seguro, por una ciudadanía digital con ética y pensamiento crítico.
Así que voy a someter a la consideración y al visto bueno de la Presidenta de México, de este acuerdo de Conaedu, y si tenemos su visto bueno para que sea publicado y entre en vigor.
Vamos a hacer asambleas en las escuelas para informarle a los maestros, a las maestras y, sobre todo, a las familias de estas nuevas regulaciones.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —Pero pon la fecha—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Una vez que se publique, Presidenta, son 30 días, porque queremos esos aprovechar 30 días para hacer las asambleas, o sea, que será a finales de octubre cuando entre en vigor ya esta regulación.
Este acuerdo es un paso fundamental para garantizar los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, procurando su salud mental, su aprendizaje y su desarrollo integral, fortaleciendo la atención, el contacto humano y la comunidad.
Con esto terminamos.
En el Segundo Piso de la Transformación: la honestidad da resultados, el amor se convierte en política pública y la política pública en derechos, como el de la educación, que es el corazón de la Transformación.
Muchas gracias.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —Muchas gracias, Mario—.
Bueno, sobre el tema de los celulares en las escuelas, o más que los celulares, las pantallas en las escuelas, el… —¿Por qué no explicas el proceso así, exactamente, cómo fue que se planteó aquí la discusión, después en cada escuela?—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Bueno, es un debate que abrió la Presidenta y se fueron abordando los distintos aspectos.
Primero, la Unesco aquí dio un panorama global donde mostraba que más de 100 países tenían ya una regulación respecto a llevar o no celulares a las escuelas, al uso excesivo de pantallas, el acceso a redes sociales.
Después, invitamos a distintos expertos, algunos que mostraban el diseño adictivo de los algoritmos de las redes sociales que tienen como objetivo pues que nos quedemos pegados a la pantalla.
Después, trajimos a expertos que nos dijeron: cuál es el impacto de esa adicción en los niños, en su proceso formativo sobre su personalidad, sobre sus emociones y cómo está vinculado a temas de salud mental.
Todo esto lo llevamos a la discusión en el Consejo Técnico intensivo.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —(Inaudible) los foros públicos—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Hicimos foros en universidades, en… Invitamos a las universidades, a las escuelas, que hicieran sus propios foros.
Hicimos foros regionales.
—¿4 fueron, Ricardo?—.
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RICARDO VILLANUEVA LOMELÍ: —5—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: 5 foros regionales.
Tomamos las conclusiones, invitamos a expertos.
Después de esto, también se hizo en el Consejo Técnico, donde todas y todos los maestros del país se les preguntó su opinión.
Por cierto, hay resultados muy interesantes que detectaron los maestros, pero, en resumen, el 81 por ciento dijo: “sí, tenemos que hacer algo, porque la irrupción de las pantallas de los celulares en las aulas ha tenido un impacto, no necesariamente es favorable”.
Con estos resultados y estos foros, también propiciamos la discusión en la Conaedu, que son todas las autoridades educativas de las entidades federativas, tuvimos aproximadamente dos semanas recibiendo sus observaciones.
Y el viernes pasado tuvimos una sesión de Conaedu, donde todo esto se junta y se propone este Acuerdo para el uso seguro de pantallas en las escuelas. Que, insisto, el resumen es:
Primarias y secundarias, no se pueden utilizar.
Las preparatorias, que se pongan de acuerdo en las escuelas con los maestros para garantizar el uso pedagógico.
Y en educación superior, pues ya son mayores de edad, ahí es una política que cada universidad debe establecer para formar una ciudadanía digital.
Y esa es la propuesta que tenemos, Presidenta, que, en caso de que usted nos dé el visto bueno, ya se publicaría en el Diario Oficial de la Federación y entraría en vigor 30 días después; 30 días que queremos utilizar para hacer asambleas en las escuelas con las maestras, los maestros, y las madres y padres de familia.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, destaco que este fue un acuerdo de consenso.
¿Qué quiere decir? Bueno, por unanimidad, más que consenso. Las 32 entidades de la República, sus secretarios de Educación Pública, tomaron esta decisión todos, sin excepción.
Entonces, esta publicación saldrá el día de mañana. De tal manera que se dé un mes para hacer asambleas, informar. Y a partir del 1º de noviembre —bueno, 1 de noviembre creo que no hay clases—, 2, 3 de noviembre...
—A ver, ¿cómo están las semanas?—.
INTERVENCIÓN: —Lunes 2, martes 3 de noviembre—.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: A partir del martes 3 de noviembre entraría en vigor:
El celular o las pantallas solo se podrían usar para alguna emergencia o algún tema particular de las niñas y los niños, lo pueden tener guardado en su mochila, pero ni en las clases ni en el recreo se pueden usar los celulares.
El objetivo es recuperar la creatividad y evitar este uso indiscriminado de las pantallas que, particularmente vinculado con las redes sociales, puede tener impactos muy negativos.
Y repito, fue un acuerdo, en realidad, de todas y todos los gobernadores y la Presidenta, el secretario de Educación, y la Presidenta.
Entonces, a partir del 3 de noviembre —lo publicaremos el día de mañana— ya no podrá utilizarse como una herramienta educativa en la escuela: la pantalla; ni tampoco en el recreo.
Sobre el tema, vamos sobre el tema y otros temas también. Adelante, vamos a las preguntas.
—A ver, la compañera—.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta. Zeltzin Juárez, de NoticiasDeFrente.com.
Presidenta ¿qué significa para México este acuerdo para prohibir los celulares, como dice usted, más que nada las pantallas en primarias, secundarias, este paso para contribuir al bienestar de las niñas, niños, adolescentes, no solamente en su salud física, sino la salud mental?
¿Y qué llamado hace a los padres de familia ahora que se está atendiendo este problema en las escuelas?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Yo creo que no hay que usar la palabra “prohibir” como tal, sino es una orientación.
Obviamente es el fortalecimiento —vamos a ponerlo así— del uso de los mecanismos pedagógicos que permiten que las niñas y los niños generen toda su potencialidad, porque las pantallas estaban generando limitaciones en todo el proceso de aprendizaje y desarrollo cognitivo de las niñas y los niños y jóvenes de secundaria.
Entonces, esa es la decisión de las 32 entidades de la República, fortalecida con la Secretaría de Educación Pública.
¿Qué significa? No es algo que se esté haciendo solo en México, es algo que ya se está haciendo en muchísimos países del mundo. Y el objetivo es fortalecer el desarrollo de los niños y las niñas.
Está demostrado —parece algo menor— que cuando uno escribe en el papel, se desarrollan habilidades psicomotoras, se desarrollan habilidades cognitivas.
Está demostrado que cuando uno lee un libro, se desarrollan habilidades que de otra manera no se desarrollarían.
Y está demostrado también que las plataformas vinculadas con las redes sociales, pues están generando una adicción con mucha… con demostración de mucha gravedad para el desarrollo de las niñas y los niños.
Entonces, regresamos al origen.
Eso no quiere decir que la Inteligencia Artificial o las pantallas no sean útiles, pero en el salón de clase no. Ya después, madres y padres de familia podrán revisar el uso de las pantallas y los celulares.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta. Este fin en Sinaloa usted mencionó algo importante: “la injerencia genera violencia”.
Si ¿nos pudiera profundizar más a qué se refiere?
CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: En México y en el mundo entero está demostrado que una injerencia, una intervención, no fortalece las instituciones nacionales de seguridad o de otro tipo; al contrario, las debilita.
Y se puede hacer una revisión histórica de todas las invasiones del siglo XX y XXI, o injerencismo, que lo único que hace es debilitar las instituciones nacionales.
Y en particular en Sinaloa… Sinaloa tenía un homicidio, menos de un homicidio diario, hasta antes de la detención de uno de los capos del narcotráfico, provocado por un rompimiento de un grupo delictivo y eso generó una violencia que se ha ido conteniendo, porque no es la misma de cuando nosotros llegamos en octubre a lo que está ocurriendo hoy, pero sí hay índices delictivos importantes en Sinaloa.
Eso no quiere decir que no se deba detener a los que cometen delitos, pero tiene que hacerse —si hay información de algún gobierno extranjero— con instituciones nacionales para proceder. Cuando se hace así, entonces disminuye la violencia.
Sinaloa es una demostración que el injerencismo provocó —con el rompimiento de un grupo delictivo—, pues provocó la situación que hoy tenemos.
El objetivo del Gabinete de Seguridad ustedes lo conocen, es una Estrategia que es disminuir la violencia en México. Y pasa, en primer lugar, por la honestidad, la honradez de quienes dirigimos las instituciones de la República y de los estados.
Y después, una estrategia clara, que va desde Atención a las Causas hasta el fortalecimiento de las instituciones, el fortalecimiento de la inteligencia y la investigación para cero impunidad, y la coordinación de todas las instituciones de gobierno.
Pero por eso hablo siempre de la coordinación sin subordinación y del fortalecimiento de las capacidades, y de la cooperación para el desarrollo, no de la injerencia, y lo sostengo.
(Mmm.)
PREGUNTA: Muchas gracias.
Ya por último, Presidenta: llegó el noveno Embraer a Mexicana. ¿Qué representa esta llegada? ¿Y cómo beneficia a la aviación mexicana ahora en estos tiempos de soberanía?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, va muy bien Mexicana de Aviación.
También hay mucha…Ya ven que “si es por una cosa, es una cosa; si es por otra cosa, es otra cosa”; pero críticas siempre vamos a tener y algunas de ellas, o la mayoría, con falsedades.
Mexicana, todavía falta que lleguen… —A ver si me dicen ¿cuántos aviones?—.
PREGUNTA: 11.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: 11 aviones. Hoy llega uno nuevo.
Mexicana va a tener su rentabilidad asegurada en el momento en que estén todos los aviones operando. Ya están las rutas, está calculado. Y ya vamos, porque ya están pedidos los aviones y ya se pagaron los adelantos y ya están por recibirse los nuevos aviones.
¿Qué es importante de que exista Mexicana de Aviación como una aerolínea del Estado mexicano, del pueblo de México, en realidad?
Número 1. Permite que se abran rutas que de otra manera no se abrirían.
Número 2. Permite regular los precios de las aerolíneas en la competencia, no porque forcemos a la imposición de un precio u otro, pero si tú tienes —como aquí alguno de ustedes dijo— un vuelo que cuesta, Ciudad de México-Hermosillo, 10 mil pesos y un vuelo Ciudad de México-Hermosillo que cuesta 3 mil pesos, pues evidentemente el de 10 mil pesos va a bajar sus precios para tener mayor competitividad, porque si no, todos van a querer ir en el vuelo de 3 mil pesos, porque además es un buen vuelo, buen servicio y todo lo que está asociado a la aerolínea. Entonces, permite también a la competencia disminuir los precios.
Aquí he contado varias veces que cuando el Presidente López Obrador fue jefe de Gobierno de la Ciudad de México mucha gente le decía: “cierra la planta de asfalto porque se está llevando muchísimo dinero”. El Gobierno de la Ciudad tiene una planta de asfalto que produce asfalto.
Entonces, él dijo: “no, no la voy a cerrar, pero la voy a modernizar”. Y entonces, le puso dinero para modernizarla.
En los meses que estuvo cerrada para su modernización el precio del asfalto se fue a 2 veces lo que era, porque no había quien diera un precio adecuado, sino que había mucha especulación sobre el asfalto.
Entonces, no en todo tiene que participar el Estado, no en todo, pero hay algunas áreas estratégicas que vale la pena que haya empresas rentables, sí, rentables, que permitan también participar en la competencia y disminuir los precios.
Y en particular, la aerolínea del pueblo de México, del Estado mexicano, Mexicana, pues va a ayudar y ya está ayudando mucho a eso.
Y va a llegar a su punto de equilibrio en el momento en que estén todas las aerolíneas operando.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
Hay un tema que me gustaría ya por último preguntar su opinión, y es que en Honduras el día de ayer pescadores, activistas y ambientalistas están siendo perseguidos por oponerse a un negocio de Ricardo Salinas Pliego, este empresario que, al parecer, está usurpando una playa de donde está grabando uno de sus reality shows.
Saber ¿su opinión al respecto, si tiene información sobre esto?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, lo vi en las redes. Y, bueno, si es así, pues no está bien. Pero, bueno, hay que tener toda la información para poder decirlo.
Pero cualquier actividad que se realice en un espacio protegido para conservación de la naturaleza o en donde los pueblos originarios son dueños de la tierra, pues es indispensable que se cubran todas las regulaciones para cualquier actividad económica.
Entonces, bueno, vamos a estar pendientes de este tema. Y de ser así, pues no está bien.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —Vamos acá. A ver, el compañero de la segunda fila que no ha preguntado—.
PREGUNTA: Buen día, Presidenta. Mantengo el asiento para la toma de cámara.
Sobre el tema de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, ha hablado sobre la ampliación de las sedes en el país, algunas ya están anunciadas.
¿Pero cuáles son las regiones…? En otras expansiones, ¿cuáles son las regiones que se busca beneficiar y en qué disciplinas?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —A ver si te envía Alma o no sé si la tienes ahí, los campus que se están abriendo—.
Hay gran diversidad de disciplinas, desde Derecho y Criminalística, hasta Servicios Ambientales y Conocimiento de la Naturaleza.
Ahora están ampliando algunas de… porque lo piden mucho los jóvenes, Ciencia de Datos y Matemáticas.
Y también hay otras carreras humanísticas: Filosofía, Historia o creo que van juntas Filosofía e Historia.
Entonces, es una gran diversidad la que tienen las Universidades Rosario Castellanos.
Y las carreras se dan distintas de acuerdo al lugar, y ha tenido mucha aceptación.
Es un modelo híbrido. ¿Qué quiere decir esto? Hay estudiantes que pueden ir todos los días de la semana, si se inscribieron en el modelo presencial; y hay estudiantes que van algunos días a la semana y otras clases las llevan a distancia, pero tienen que ir a la escuela a pasar sus exámenes y asesorías.
Entonces, esta dualidad de modelo presencial e híbrido le da mucha facilidad a la Rosario Castellanos.
Incluso hay personas que se inscriben a distancia en la Rosario Castellanos y también la pueden llevar a distancia.
Entonces, más bien tres: a distancia, híbrida y presencial.
—Ahora, que nos pasen dónde están los campus—.
PREGUNTA: Sobre este mismo tema de la Rosario Castellanos, usted está hablando sobre los jóvenes que están solicitando su ingreso. ¿Cuál ha sido el número de solicitantes? ¿Cuántos se han quedado? Entiendo que es todos.
Y saber si ¿tienen alguna relación?
En su momento mencionaba que, bueno, aquellos que no tuvieran un lugar en la UNAM, en el IPN, podían recurrir a esta opción, y se hablaba sobre hacer una relación de ¿cuántos estaban tomando la Rosario Castellanos?, si ¿hay información al respecto?, sobre todo, ¿cuáles son las expectativas que se tienen de ingreso, si se cumplen? Y, bueno, ¿cuáles son las carreras más demandadas a nivel general, no necesariamente por sede?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Para ingresar a la Rosario Castellanos hay un propedéutico. Normalmente o en muchas universidades hay un examen; en la Rosario Castellanos es un propedéutico.
Te inscribes al propedéutico. Si lo pasas, tienes la entrada.
Supongamos que no hay lugar presencial o semipresencial; puedes llevar la carrera a distancia y en algún momento te incorporas al presencial. Obviamente, también dependiendo de la carrera; hay algunos que llevan laboratorios y que es muy difícil hacerlo a distancias.
Si no pasaste el propedéutico, te puedes volver a inscribir a un propedéutico distinto, porque el objetivo es que los estudiantes estudien, no rechazarlos. Entonces, tiene esa virtud la Rosario Castellanos.
En este caso —no se si quieres comentar— de todos los que se inscribieron que no pudieron entrar a la UNAM, cuántos entraron a la Rosario Castellanos y… —Ricardo—.
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RICARDO VILLANUEVA LOMELÍ: Sí, Presidenta.
Bueno, tuvimos cerca de 26 mil espacios que, distintas instituciones de educación superior del Valle de México y de algunos estados aledaños ofertaron.
A partir de lo que nos pidió la Presidenta, hablamos con todas las universidades autónomas, con las federales y la propia Rosario Castellanos para hacer una nueva convocatoria extraordinaria en algunos programas educativos que tenían espacios disponibles.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —(Inaudible) la de la Rosario Castellanos—.
—Adelante. Discúlpame—.
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, RICARDO VILLANUEVA LOMELÍ: Entonces, bueno, la plataforma… Ahí está la oferta, son 18 mil 674 lugares presenciales y 18 mil 829 virtuales, de los cuales, ya actualmente 13 mil 920 estudiantes ya están en las aulas. Algunas universidades todavía tienen sus convocatorias, estaban cerrando sus procesos de segunda convocatoria, por lo que este dato va a crecer, Presidenta.
Pero, bueno, son cerca de 33 mil… Perdón, 37 mil espacios, un poco más, que estuvieron a disposición para que los jóvenes que no pudieron acceder a algunas de las instituciones de educación superior del Valle de México pudieran hacerlo.
Entonces, este número sigue creciendo todos los días, pero ya hay, hoy, 13 mil 920 estudiantes que no habían tenido la oportunidad de acceder a la educación; entre ellos, los que no accedieron a la Universidad Nacional Autónoma de México ya encontraron espacio en alguno de ellos.
Obviamente, la Rosario Castellanos es la que más lugares ofertó y es de las que más está aportando a ese déficit que hay de jóvenes no admitidos en las instituciones, Presidenta.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —A ver, pon de la Rosario Castellanos. Pero no trae el número de escuelas, porque también está la Ciudad de México ¿no? Es que la Ciudad de México va a tener el nuevo de Tlalpan. A ver si te lo pasa completo—.
Estos son donde en este momento… son las nuevas, estas.
—A ver, que te lo pase bien completo—.
INTERVENCIÓN: (Inaudible)
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —Sí, a ver, que nos la pase completas, cuántos campus en cada lugar y los que ya existen en la Ciudad de México—.
PREGUNTA: En una tercer pregunta —no me presenté; Eder Suárez, para Te lo Cuento— sobre el tema de las regulaciones a celulares y dispositivos en las escuela: ¿cómo se alinea esta propuesta a regulaciones internacionales? Es decir, ¿se tienen regulaciones de otros países como referencia?, ¿qué puntos siguen?, ¿qué puntos se tocan?
Y mencionaba el secretario que “se hicieron asambleas” para llegar a estas medidas.
¿En esos espacios cuáles eran las preocupaciones que más mencionaba el magisterio?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No se hicieron asambleas. Más bien, es el propio Consejo Técnico y después la reunión donde participan todos los secretarios de Educación Pública de todas las entidades. Y se consultó con todos ellos y, además, las encuestas que hicimos y la presentación que dimos aquí en “Las mañaneras”.
—Mario, no sé si quieras platicar un poco más sobre el tema—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: No hay un solo modelo internacional, cada país está haciéndolo de manera diferente.
Algunos se limitan —como nosotros, que ya dimos el primer paso— a regular el acceso en las escuelas.
Hay otras regulaciones que van ya sobre el acceso a las plataformas sociales. Por ejemplo, ahora mismo la Unión Europea está pidiendo que los niños menores a 13 años no tengan acceso a las redes sociales.
Otras regulaciones van sobre el uso en las escuelas exclusivamente para fines pedagógicos.
En fin, no hay un solo modelo.
Lo que nosotros hicimos fue justamente atender las principales preocupaciones de los maestros.
Tenemos los resultados de la encuesta, no solo es… La conclusión es que los maestros dicen: “hay que hacer algo, hay que regular”.
Pero hay información muy valiosa. Por ejemplo, que ellos detectan que los niños se distraen.
Por ejemplo, recuerdo también que hay un 15 por ciento que los maestros habían detectado que los niños tienen acceso a contenidos que no es propio para su edad; casos de acoso también.
Entonces, todo eso nos ha llevado a hacer este planteamiento, a proteger a los niños y a las niñas.
Entonces, no hay un solo modelo, hay distintos alcances en los distintos países.
PREGUNTA: Y sobre el consenso nacional que tuvo con los secretarios de los estados, la transmisión que se hizo “en vivo” está como a la mitad.
¿Existe una versión pública de qué se dialogó durante este acuerdo? Creo que fue el sábado.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Fue el viernes, y teníamos ya dos semanas discutiendo, ahí se volvió a discutir, principalmente que no queríamos caer en un tema que dijera “prohibir”, sino restringir, porque se podía interpretar de que “no podías llevar el celular a la escuela”.
Sin embargo, ahí habrá algunas excepciones donde los niños llevan los celulares para alguna cuestión de emergencia o también cuando tenga alguna práctica pedagógica autorizada por la misma escuela.
Entonces, más bien, el debate fue sobre eso, pero, finalmente, llegamos a un consenso.
PREGUNTA: Muchas gracias.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Hay que recordar que ya 16 estados del país ya lo tenían, no es nuevo. Y de esos 16, los gobernadores provienen de diferentes partidos políticos, hay unos que vienen del PAN, otros que vienen de Morena, otros… O sea, ya venía esto en las escuelas.
Y lo que se decidió fue, primero, informar a todos, por eso la discusión pública de expertos que trajimos a “La mañanera”.
Y después, tomar la decisión de restringir el uso del celular durante el periodo que están aprendiendo en la escuela.
—Bueno, vamos por acá. A ver, Carlos—.
PREGUNTA: Buenos días a todas y todos. Carlos Navarro, de Heraldo Media Group.
Presidenta, si ¿nos pueden dar una cifra que dimensione todo este trabajo en materia de educación?
¿Y hacia qué modelo educativo vamos en el país con este trabajo que se viene haciendo?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Número 1. El acceso a la educación es un derecho, eso está en el 3º constitucional desde el ‘17, desde 1917.
Pero durante muchos periodos pues no fue cierto. Particularmente en todo el periodo neoliberal se dejaron de construir escuelas preparatorias y universidades, y muchas escuelas también con mucho abandono en la infraestructura.
Garantizar el derecho a la educación pues significa:
Número 1. Tener suficientes espacios en todos los niveles educativos.
Primaria y secundaria, hay suficientes espacios porque históricamente se han construido muchas escuelas.
Y, además, ha disminuido la tasa de natalidad. Ya debe estar por salir, por cierto, el conteo de población del 2025. Entonces, ha disminuido la tasa de natalidad, quiere decir que ahora hay menos niños en la sociedad que los que había hace 10 años.
Entonces, primaria y secundaria, en general, hay suficientes escuelas.
Hay zonas del país donde todavía se requiere.
Por ejemplo, Nuevo León ha recibido una migración muy importante en los últimos años y ahí resulta que faltan secundarias, porque familias completas se fueron a vivir a Nuevo León y ahí no había suficientes escuelas.
Todavía hay rezagos, por ejemplo, en la Sierra Tarahumara, porque las comunidades donde viven los rarámuris son comunidades muy pequeñitas en distintos lugares y no necesariamente tienen el acceso a llegar a las escuelas. Por eso, ahí se construyen escuelas en donde puedan quedarse a dormir de lunes a viernes y después regresar a sus comunidades.
En todo caso, en la educación básica, son esas limitaciones.
Y la otra, las Telesecundarias. Estamos instalando internet en todas, porque no todas tenían. Vamos como al 65 por ciento; esperamos, en marzo del próximo año, que todas tengan internet, para que no solo sea la señal de la Telesecundaria, sino otros esquemas de aprendizaje vinculados a la información que se pueda obtener en internet con las características pedagógicas que se requieran.
Donde hace más falta es en media superior y superior.
Si uno lo ve en términos generales, jóvenes de tal edad y número de escuelas, pueden no parecer; pero resulta que muchas de esas escuelas son particulares, no son públicas.
Y si es una escuela particular, pues tienes que pagar para acceder a la educación.
O las escuelas quedaban alejadas del lugar donde viven los jóvenes y, por lo tanto, el acceso es muy complejo.
Por eso, nosotros decidimos hacer nuevas preparatorias para que lleguen a 400 mil nuevos jóvenes, porque es ahí donde todavía no llegan a estudiar.
Hay un abandono escolar en 3º de secundaria. Y después, la preparatoria también ha disminuido mucho, por las becas.
Entonces, que el acceso a la educación sea una realidad en todos los niveles, preparatoria y universidad principalmente.
Número 2. Que las niñas y los niños no abandonen la escuela por motivos económicos, que tengan todo lo indispensable para ir a la escuela, y por eso las becas.
Hay quienes dicen que: “es que no, los niños no se esfuerzan si reciben todos beca”, que “debería ser por calificación”. Es falso. Y eso quedó demostrado cuando fui jefa de Gobierno, que todas las niñas y niños tuvieron becas y hubo mejor rendimiento escolar que cuando solamente se le daba a los que tenían mejor calificación.
Y, además, se apoya a las familias para que tengan lo indispensable para llevar a sus hijos a la escuela.
Entonces, son becas.
Y lo tercero, también es lo que tiene que ver con la calidad de la educación. Pero la calidad es muy amplia, no es una sola visión.
Y ahí nosotros coincidimos con el modelo de La Nueva Escuela Mexicana, que tiene que ver no solamente con adquirir conocimientos, sino que el niño o la niña aprenda a aprender, y tenga actividades colectivas en el salón de clase que le permitan discutir los problemas.
Entonces, es una visión educativa nueva. Y ahí donde hay que fortalecer La Nueva Escuela Mexicana, pues hay que fortalecerla.
Y ahora viene un tema nuevo, que es: ¿cómo incorporamos la Inteligencia Artificial a la educación? Y si la incorporamos, ¿en dónde y cuándo? Porque la Inteligencia Artificial, pues ya está.
Entonces, esa nueva discusión, tenemos que entrarle, en general, para todas las actividades privadas y públicas, y también en particular para la educación.
¿Cómo formamos a los jóvenes que van a ser los que usen la Inteligencia o que desarrollen Inteligencia Artificial?
Pero también, ¿esa herramienta hasta dónde se usa en el salón de clase o no?
Eso es algo relevante.
PREGUNTA: Si ¿hay una cifra que pudiera dimensionar todo este trabajo que presentó el secretario Mario Delgado en inversión?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —En inversión total en educación—.
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Bueno, en el proyecto de presupuesto que envió la Presidenta a la Cámara de Diputados viene un incremento a la educación, lo cual va a tener una cifra récord, con más de un billón de pesos para todos los rubros educativos.
Pero, como dice aquí la Presidenta, “si buscas una cifra…”, pues es que tienes 20 millones de becarios y tienes beca universal en primaria, secundaria y preparatoria, cosa que nunca había ocurrido en el país.
PREGUNTA: Gracias.
Presidenta, ¿esta regulación de los celulares en las escuelas incluye a los profesores?
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: ¿Qué les decimos en el documento? Que ellos ponen el ejemplo. Ellos, no los vamos a regular, pero estamos diciendo: “si tú eres maestro y ya no tenemos celulares, pues no te la vayas a pasar tú pegado al teléfono”, cosa que no es el caso. Pero no, no incluye a los maestros.
Se hizo, además, en este documento que aprobaron el viernes los secretarios, se hizo como un decálogo de buenas prácticas para primarias, para secundarias, media superior y superior. Entre otras cosas, bueno, se habla también de esto.
PREGUNTA: Gracias. Presidenta…
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: (Inaudible)
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: —No, todavía no es público. Se tendría… Hasta que se publique, ya sería público. Anda circulando por ahí, pero lo vamos a hacer público—.
PREGUNTA: Presidenta, en otro tema, si nos pudiera abundar sobre su encuentro con la gobernadora de Chihuahua el fin de semana pasado: ¿qué temas abordaron?, ¿cuál es la ruta que acordaron?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, en términos institucionales y como gobierno estatal y Gobierno Federal, acordamos que cualquier tema que ella tenga de coordinación con el Gobierno de México, pues a través de la Secretaría de Gobernación; y en temas de seguridad, con el secretario de Seguridad. Está la coordinación, esa evidentemente es indispensable que se dé.
Sobre el tema de la presencia de elementos de una agencia estadounidense, pues yo le planteé que la Fiscalía tiene su investigación y que, en todo caso, pues eso le corresponde a la Fiscalía, no nos corresponde como Gobierno de México. Y ella dijo pues que, “en efecto”, que “así es”.
Entonces, hasta ahí. Eso fue lo que platicamos.
PREGUNTA: En otro tema, la OCDE informó que, en cuanto al PIB de los países que integran el G20, fue un crecimiento del 0.7 por ciento; en cambio, el PIB…
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Ah, sí. Miren, es muy buena noticia.
—A ver si pones la gráfica—.
Para todos aquellos “malagüeros” —¿o cómo se dice?— dice:
“Crecimiento del PIB en el segundo trimestre de 2026. Porcentaje de cambio con un ajuste estacional”.
Hasta abajo está Arabia Saudita, Sudáfrica, Francia, Italia, Alemania, Reino Unido, Estados Unidos, Australia —estoy yendo de menos a más, eh—, Japón, Brasil.
El promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, 0.6 por ciento.
Corea, 0.6 por ciento.
El promedio del G20, 0.7.
Canadá, 0.8.
China, 0.9.
Turquía, 1.1.
Indonesia, 1.3.
México, 1.4, segundo lugar de crecimiento económico en el segundo trimestre del 2026.
Y nos va a ir mejor en el tercer trimestre y en el cuarto trimestre, para todos aquellos que dicen que “va muy mal”.
¡Ah! No… “está buenísimo” el artículo de Guillermo Ortiz, el de fin de semana, gobernador del Banco de México, secretario de Hacienda. —A ver, ¿cuándo fue secretario de Hacienda? ¿Pero en qué años?—
Hasta problemas tuvo cuando estuvo en Banorte.
INTERVENCIÓN: —De ’94 a ‘97—.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: ‘94-’97, secretario de Hacienda.
¿Qué época es? ¿Algo importante que haya pasó en México en el ’94?
PREGUNTA: El Fobaproa.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: El Fobaproa.
Segundo lugar en crecimiento económico de todos los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, aún con tarifas. Vamos bien.
PREGUNTA: Presidenta, también preguntarle: ¿qué le reportó el Gabinete de Seguridad sobre el aseguramiento de combustible en el estado de Guanajuato? ¿Qué le reportaron sobre este caso, Presidenta?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Lo tiene que informar la Fiscalía.
Ahora dicen que muy seguido digo yo que “lo tiene que informar la Fiscalía”. Pues es que así es.
Si lo estuviera informando yo dirían: “ay, no hay autonomía de la Fiscalía General de la República”.
Fue un aseguramiento de, particularmente, de la Delegación de la Fiscalía en Guanajuato, coordinada por esta Delegación. Ahora les llaman de otra manera; Ernestina les puso otro nombre a las Delegaciones de la Fiscalía General de la República en los estados.
Y pues la Fiscalía tiene que informar de si había alguna actividad ilegal o cuáles son las actividades, o qué es lo que llevó al aseguramiento de este lugar, pero lo tiene que hacer la Fiscalía.
PREGUNTA: Y ya, por último ¿qué opina de la presencia de los coordinadores estatales que ya están definiendo en sus eventos?
Ya pudimos ver en Querétaro, estuvieron en Sinaloa, en Baja California. ¿Qué opina de la presencia de los coordinadores, Presidenta?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, no hay nada que les prohíba ir. Si tuvieran un papel preponderante, algo particular, bueno, pues a lo mejor se podría considerar —pues no sé— alguna ilegalidad electoral o irregularidad electoral, pero todavía ni siquiera empieza formalmente la inscripción de precandidatos o candidatos.
Entonces, van como cualquier persona a asistir.
PREGUNTA: Muchas gracias. Buen día a todas y todos.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Y van ciudadanos, eh, porque no son actos partidarios, van ciudadanos de distintos sectores, van empresarios también a los Informes, es muy abierta la asamblea que se hace.
PREGUNTA: Gracias.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —Bueno, vamos. A ver, Nacho. Luego le doy la palabra a Proceso—.
PREGUNTA: Hola, buenos días, Presidenta. Nacho Rodríguez, de El Chapucero y La Izquierda Noticias.
Quiero hablar un poco del diésel, Presidenta. Ahorita que estaba viendo el precio máximo, 27 pesos, hay un nuevo escenario geopolítico internacional, ¿no?: el cierre del estrecho de Ormuz, ahorita el cierre del mar Rojo, el ataque, por ejemplo, a refinerías en Rusia, ha generado que, por ejemplo, en Estados Unidos venga una gran contracción de la oferta de diésel, muy, muy, muy fuerte.
La pregunta, Presidenta, es: aquí está controlado; sin embargo, es evidente que hay un estímulo al 100 por ciento para el precio del combustible, en particular del diésel; se produce mucho diésel también en la nueva refinería Dos Bocas y la Tula.
Pero, la pregunta es, Presidenta: si esto sigue…. En Estados Unidos ya hay reportes de que el diésel está superando en precios históricos, incluso también allá ya está ya escasez total.
Aquí, Presidenta, ¿cuál va a ser la estrategia para el diésel en particular si, por ejemplo, llega el extremo, incluso Estados Unidos de frenar la exportación de diésel?
Y, también, la otra es: ¿hasta dónde el presupuesto va a estar apoyando, finalmente, el precio del diésel aquí en nuestro país? Porque parece que estamos llegando a un momento verdaderamente único en ese sentido.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Primero, en efecto, la refinería Olmeca de Dos Bocas y la modernización de todas las refinerías, ayuda mucho. Si no existiera Dos Bocas, estaríamos en un problema de abasto del diésel.
Ahora, todo lo que se produce se exporta un poco por la facilidad territorial. Se exporta algo de producción de petróleo crudo y se puede importar de la refinería Deer Park, que es importación porque la refinería está en Texas. Pero somos autosuficientes en la producción de diésel, esto es importantísimo.
Todo lo que criticaron de la construcción de la refinería de Dos Bocas, hoy se tienen que tragar sus palabras porque, si no fuera por la refinería Olmeca, estaríamos viviendo un verdadero problema.
Entonces, eso es lo primero.
Lo segundo es que hay una Norma en la Secretaría de Hacienda para ayudar a que no haya inflación. El precio de los combustibles determina en mucho la inflación, porque impacta en todo.
Cuando fue el gasolinazo de Peña, que subía la gasolina cada mes, dijeron que “solamente iba a afectar a los que tenían auto, que no iba a afectar a nadie más”, lo cual es absurdo, porque también subía el diésel, no solo la gasolina, sino el diésel; es absurdo porque los combustibles impactan en todas las actividades económicas, unos más que otros.
Entonces, nosotros vamos a mantener el precio del diésel, el subsidio, hasta donde… Si hay alguna cosa que genere algún problema, pues lo informaríamos, pero hasta ahora está considerado y no vemos problema, podemos cerrar el año sin problema con el apoyo que estamos dando al precio del diésel. Y el abasto, hasta ahora, pues está garantizado.
PREGUNTA: Presidenta, se reportó y usted ya lo confirmó una llamada con el presidente Donald Trump. Y bueno, están, por lo que tengo entendido, hablando del tema comercial. Y parece que está cambiando un poco el Acuerdo, Presidenta. Veo lo que está haciendo Canadá con la Unión Europea, donde están intentando hacer un acuerdo comercial.
Y parece que podría cambiar el T-MEC. El T-MEC es un Acuerdo por tres países, y probablemente va a haber un Acuerdo nada más bilateral entre México y Estados Unidos. ¿Esto va así, Presidenta?
Si es así, ¿tiene alguna temporalidad de cómo sería la negociación? Porque pues obviamente tendría que el T-MEC dejar de existir para entrar a este nuevo Acuerdo.
Y, bueno, en ese sentido, ¿hay alguna reunión planeada con Trump?, ¿la ha invitado a Washington?, ¿usted invitaría aquí al presidente estadounidense en ese tenor?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Estamos trabajando, digamos, en dos líneas:
Una línea es los aranceles que tenemos en este momento. Son aranceles al acero, al aluminio, sus derivados y a vehículos, esos son los aranceles principales que nosotros tenemos y que sí impactan a la producción nacional para exportación.
Entonces, ellos hace mucho tiempo, no sé si se acuerdan, dijeron que “había 54 puntos que teníamos que resolver para poder avanzar en la posible reducción de esos aranceles”.
Esos 54 puntos se convirtieron casi en 90, porque hay otros temas que nos han estado planteando y en todos hemos estado dando salidas.
No exactamente lo que ellos nos plantean, porque hay muchas cosas que violarían nuestras leyes y que, además, no le convienen a México. Siempre buscamos diversas alternativas que puedan ayudar a México y que en la relación bilateral puedan ser mejores para ambos países.
Entonces, ese es un tema que esperemos que podamos atender pronto, ¿no? Ese es uno.
¿Qué le interesa a Estados Unidos? Y lo hemos dicho muchas veces, y además el presidente Trump lo dice muchas veces: que disminuya la balanza comercial para ellos.
¿Qué quiere decir eso? Lo que él llama “el déficit”: México exporta más de lo que importa de Estados Unidos.
Entonces, somos el principal exportador a Estados Unidos y Trump lo que quiere es que importemos lo mismo que exportamos de Estados Unidos, que “no haya déficit”, como le llama él.
Le hemos explicado, con su equipo, con él, que es un tema complejo, porque así fue diseñado el Tratado Comercial, que México pudiera producir ciertos insumos… Que antes lo que presumían era “mano de obra barata”, nosotros ahora lo que presumimos es mano de obra calificada; pero por distintas condiciones es más económico producirlo en México que en Estados Unidos. Y, además, así ya están integradas las empresas, hay una integración económica muy grande.
Pero bueno, dentro de este marco estamos buscando qué se podría hacer para que, en vez de comprar de otros países del mundo, le compremos a Estados Unidos y se reduzca eso que Estados Unidos está pidiendo que se reduzca, que es el llamado “déficit” en la balanza comercial para Estados Unidos.
Ese es un tema.
El otro tema es el propio Tratado.
¿Por qué es otro tema, aunque parezca que es lo mismo, porque finalmente es el comercio? Porque el Tratado es Ley.
Cuando se firma el Tratado Comercial entre el Presidente López Obrador, el primer ministro de Canadá y el presidente Trump, el T-MEC, queda establecido que a los 6 años se iba a revisar.
Y que en esos 6 años iba a determinar si se volvía a ampliar para 16 años o 10 años nada más.
Estados Unidos dijo: “no, solo 10 años y vamos revisando los problemas”. Y en eso estamos.
Entonces, digamos que son dos líneas en las que estamos trabajando.
Lo que tiene que ver con los dos temas, los coordina el secretario de Economía, Marcelo Ebrard, y participa un equipo de asesores que está ayudando.
Vamos muy avanzados en la primera, pero bueno, todavía no llegamos al último punto.
Y en la segunda también vamos avanzados.
En la segunda va a haber conversaciones hacia finales de septiembre.
Y ahí mismo se van a tocar los temas del primer eje, digamos, que estamos platicando.
Así está.
PREGUNTA: Pero en la llamada con Trump, ¿hablaron precisamente de este tema?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Hablamos del tema de… no del Tratado, sino de los aranceles.
PREGUNTA: Aranceles.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Sí
PREGUNTA: Presidenta en otro tema: yo sé que usted no está muy acostumbrada a ese tipo de preguntar, pero bueno, creo que estoy obligado a hacerlo, a ver si puede poner un ratito la Investidura Presidencial al lado.
Y bueno, me gustaría hablar sobre temas de Morena. Y es que en los últimos días, allá en Morena ha surgido críticas sobre el proceso interno de Morena, dos en particular:
La primera que, por ejemplo, no se han dado a conocer las encuestas por alguna circunstancia, cuando en 2024 sí sucedió.
Y la segunda, que algunos coordinadores en defensa de la 4T, bueno, pues la verdad es que parecería, cuando menos en su trayectoria, estarían vinculados a anteriores políticos del PRIAN.
Y esto ha desatado mucha crítica interna entre alguna militancia, en particular en redes sociales, pero también entre genuinos... yo creo que gente que votaría o pretende votar por Morena.
Y bueno, la pregunta, Presidenta, —claro, repito, si usted desea— es: ¿su opinión al respecto de esta situación? Porque pues podría al final —no sé— usted como líder y, finalmente, Presidenta surge de este movimiento, y también de un proceso de encuestas, ¿no?, que la llevó usted, ahorita, a la Presidencia.
¿Su opinión al respecto?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Siempre es muy complejo.
Miren, aquí está Mario, que, ¡híjole!, que —pobre— fue criticado cuando definían los candidatos, tremendamente —él fue presidente de Morena— porque siempre va a haber gente que hubiera querido quedar como coordinador y no queda.
Entonces, siempre va a haber algún descontento del que no quedó.
Entonces, desde que se formó Morena —voy a quitarme un poco la Investidura Presidencial, pero creo que vale la pena platicarlo— se tomó la decisión de que las o los coordinadores, no fuera un “dedazo” del presidente de Morena, en aquel momento, sino un mecanismo donde la gente decidiera.
Cuando existía el PRD, y todos éramos parte de ese partido, se hacían elecciones internas. Y se pervirtió muchísimo, lamentablemente.
Entonces, se dijo: “bueno, ¿cómo se puede consultar a la gente de una manera distinta?”. Bueno, pues a través de las encuestas.
Las encuestas son 10 preguntas. Y cada pregunta tiene un peso ponderado para dar una calificación final.
No solo se pregunta: “¿quién te gustaría que fuera el candidato de un partido, de Morena?”, sino son 10 preguntas que están ponderadas.
Así fue en la elección cuando fui jefa de Gobierno o cuando me eligieron como coordinadora para la Jefatura de Gobierno.
Y después, tuvo algunas variaciones acordadas entre todos para la Presidencia de la República, pero fue algo muy, muy similar.
En este caso lo que yo sé, es que no solo… Ah, bueno, y luego, ¿quién encuesta? Porque luego también las encuestadoras se pueden prestar, algunas que no tengan mucha reputación, pues a recibir apoyo de un lado, de otro lado y falsificar.
Una encuesta pues tiene que definirse científicamente: dónde se encuesta, cómo se encuesta, quién se encuesta, cuántas encuestas, cómo preguntas. O sea, no es trivial la definición de cómo se hace la encuesta.
Y normalmente se hace la encuesta de un equipo que está en Morena, más otras encuestadoras que participan para tener espejos y poder tener un intercambio.
Entiendo que así se hizo, ahora.
Tendría que decir la presidenta del partido y Citlalli, que es la de la Comisión de Encuestas, en su momento, pues abrir todas las encuestas para que la gente pudiera saberlo.
Entonces, así se hace ahora.
Y yo confío en el trabajo que se está haciendo. Es más, yo ni me meto, yo no estoy pendiente de: “¿y quién encuestó?”, “¿y cómo encuestaron?”. Es un equipo muy profesional.
Y pienso que Ariadna y Citlalli hacen un buen trabajo.
Ahora, eso, por un lado.
Y en su momento tendrán que abrir todas las encuestas, ya decidirán ellas cuándo, o el Comité Ejecutivo cuándo, o la Comisión de Encuestas, no sé ahí cómo es.
Ahora, sobre quiénes quedan. Por ejemplo, el caso de Bety Mújica, de Guerrero, que fue muy cuestionado, ¿no?, ella es senadora de Morena, o sea, ella llegó como senadora de Morena en el ‘24, que no viene desde el… ¿qué es?
—¿Cuándo se formó Morena? Desde el...—
INTERVENCIÓN: (Inaudible)
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No, ‘12, ¿no?
INTERVENCIÓN: (Inaudible)
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: En el ‘15 obtuvo su registro.
Que “no viene desde el 2015”, no, pero muchos gobernadores de Morena no vienen desde el 2015.
Américo llegó en el ‘18; Armenta llegó en el ‘18; Rocha llegó en el ’18, bueno, ahora ya no está de gobernador pero… ¿Quién otros? O sea, son varios. Indira llegó en el ‘18.
Hay unos muy jóvenes que antes no pudieron haber llegado, porque ni mayores de edad yo creo que eran.
Entonces, pues Morena se fue construyendo con personas que venían de distintos lugares convencidas de un proyecto.
Entonces, esta compañera de Guerrero es senadora de Morena, en el ‘24 fue electa y ganó una encuesta. Digo, por decir una de las críticas.
Entonces, es muy complejo, pues porque es muy democrático el proceso.
Si fuera un “dedazo”, como era con el PRI, como es ahora en todos los partidos, que son “dedazos” de la dirigencia de los partidos, pues entonces sería hasta más fácil, ¿no?, porque “ya, pues es el que quiere el presidente, o la presidenta”.
Y no, es democrático el proceso. Y al ser democrático, pues siempre va a haber un equipo que diga: “bueno, pues no estoy de acuerdo”.
Y lo que tienen que hacer es buscar que todos hablen. Y si no están de acuerdo, pues también ¿verdad?, pero… Y está acostumbrado, Morena a todo hacerlo público. Así es. Es que no tiene nada de malo.
Antes decían: “no, en el PRI eran tan disciplinados que nadie hacía público los desencuentros que tenían”. Aquí no, aquí se quejan y todo, es las redes y unos opinan y otros opinan. Pero pues es también sus problemas hacer un proceso tan democrático.
Pero, primero, no hay “dedazo”, no hay “dedazo”.
Y quienes llegan al partido del cual provengo, pues llegan con un proceso de encuestas, que tiene sus reglas, y que están y participan los que se inscribieron.
Si cuando se inscriben y se ve que hay alguien que no debe ser, de acuerdo con los criterios de Morena, se informa previamente.
Pero creo que ahí también participan en las encuestas —igual fue en el ´24, ¿verdad?— el Verde, el PT, participan también con sus —desde el ´18 fue así— con sus propuestas para uno u otro lugar.
Entonces, hay veces que la encuesta hasta sorprende, dice: “ándale, mira a este compañero”. Pues porque uno no pensaba que a lo mejor pudiera… Porque uno ve los medios, ve las redes, y no necesariamente es lo que piensa la gente.
Entonces, por los medios, las redes, uno diría: “no, pues aquí va a ganar fulano”. Y no, a la hora de la hora que se hace la encuesta, gana otro, gana otra, ¿por qué?, pues porque así fue.
Entonces, hay que serenarse. Y no es un tema personal este, lo más importante es un proyecto en todos los partidos políticos, ¿no?, no debería ser temas personales, sino un proyecto y lo que se pone a discusión en una elección; más allá de las personas, pues son los proyectos, ¿no?
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, vamos de este lado.
—A ver, acá la compañera—.
PREGUNTA: Muchas gracias, Presidenta. Buenos días. Karina Vargas, de Reporte Indigo.
Sobre el acuerdo del uso de celulares, preguntar: ¿cómo se dará el seguimiento a la implementación de estas medidas para garantizar su cumplimiento?
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Pues vamos a estar verificando, porque es de carácter obligatorio, no es opcional. Y abrimos la posibilidad de excepciones, casos muy particulares que haya esa flexibilidad.
Pero lo que nosotros vemos es un convencimiento de los maestros, eso era muy importante. Por eso hicimos una encuesta, y de ellos mismos surge la propuesta, lo mismo que las autoridades educativas.
Hay un proceso de formación de conciencia, que fue lo que pidió la Presidenta. Si no, hubiéramos salido desde un principio con una regulación sin preguntarle a nadie; no hubiera tenido éxito.
Sin embargo, ahora con todo el proceso que se hizo, las mamás, los papás, están muy atentos a lo que está ocurriendo. Y vamos a contar con la ayuda de los maestros para ello, y las maestras.
PREGUNTA: Gracias, secretario. ¿Esta restricción es únicamente para escuelas públicas o también es para escuelas privadas?
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: No, no, no, todo el Sistema Educativo: escuelas públicas y privadas.
PREGUNTA: Gracias. Y también saber: ¿cómo se combinará con estas medidas el programa de “El ABC de las emociones”
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MARIO DELGADO CARRILLO: Muy buena pregunta, porque no son independientes, tienen mucho que ver “El ABC de las emociones”, que ya se presentó aquí, que ya está instrumentándose en 3º de secundaria y en preparatorias, tiene que ver con la salud mental, con el acompañamiento de las y los jóvenes en el tema de las emociones.
Se distribuyeron ya las guías que se prepararon para las y los maestros, porque van a hablar de estos temas una hora por lo menos por semana en clase, para las y los jóvenes. Queremos que los jóvenes aprendan a nombrar sus emociones como primer paso para normalizar esto y que los jóvenes se sientan cómodos, y es un tema de salud mental.
Y también guías para las mamás y los papás.
Vamos a empezar con prácticas también en las escuelas, en el aula, con distintas actividades que se están dando.
No es un tema que se haya abordado antes; entonces, vamos a aprender juntos a abordarlo.
Y tendremos el 23 —por cierto, esta semana— una jornada en todo el país, donde van a ir funcionarios de primer nivel a las escuelas a arrancar estas jornadas. Y a partir de ahí —como lo ha indicado la Presidenta—, los lunes estarán yendo funcionarios a leer en las escuelas; son lecturas después con preguntas para reflexionar sobre los textos. Y así nos vamos aproximando al tema de las emociones.
Pero tiene mucho que ver porque sabemos que parte de las crisis de ansiedad que están teniendo los jóvenes, depresión, tiene que ver con las redes sociales.
PREGUNTA: Gracias, secretario.
PREGUNTA: Presidenta, en otro tema, saber: ¿qué seguimiento se le ha dado al caso del diseñador Elvis Guerra, quien diseñó su vestido para la ceremonia del 15 de septiembre?
Y saber si por tratarse de un colaborador de la Presidencia de la República, si ¿este caso será atraído por la Fiscalía General de la República?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Hablé con él ayer. Lo voy a ver el miércoles, viene aquí. Pero ya se está tratando el caso desde el primer momento.
Él habló con Thelma antes de hacerlo público. Y desde ese momento se habló con la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana. Y particularmente el tema del municipio de Juchitán se está trabajando ya desde hace algún tiempo con el Gabinete de Seguridad.
PREGUNTA: Gracias.
Se habla de que el móvil pudo haber sido por extorsión. ¿Se fortalecerá la Estrategia Nacional Contra la Extorsión en este estado?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Pudo haber sido el móvil. Él ya está hablando con las autoridades y tiene que acompañarse también por una carpeta de investigación de la Fiscalía.
Y tiene protección también, le pedimos al gobernador que pudiera dársele protección.
Y lo importante es que a lo mejor no solo es él, y son otras personas en Juchitán; entonces, lo importante es garantizar la seguridad en este bellísimo municipio.
Fíjense, fue el primer municipio que ganó la izquierda en México, Juchitán.
Entonces, pues sí es una pena que haya delitos como este, y hay que atenderlos.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta. Hace unos días, la expresidenta Michelle Bachelet anunció que retiró su candidatura para la Secretaría General de la ONU.
Saber ¿cuál es la postura del Gobierno de México ante esta decisión y si van a apoyar otro perfil?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Es triste que haya tenido que… porque no tuvo el apoyo de… Tiene que tener el apoyo de los 5 miembros del Consejo de Seguridad o de la mayoría de los 5 miembros del Consejo de Seguridad quien vaya a ser el secretario o la secretaria general de Naciones Unidas.
Bachelet pues no tuvo apoyo mayoritario, pero a mí me parece muy bien que haya competido. Y no me arrepiento en lo más mínimo de que México la haya apoyado.
Bachelet es una mujer de muchos principios. Fue dos veces presidenta de Chile y, además, pues ha ocupado varios cargos en Naciones Unidas.
Y ella lo que defiende con su vida y en los cargos que ha tenido, internacionales, pues es la construcción de la paz, la no intervención, la igualdad de los Estados y el multilateralismo, que tiene que ver con justamente la igualdad de los Estados.
Y ella lo estuvo mencionando en todo el momento en que estuvo visitando todos los países que tenía que visitar para ver si se apoyaba su candidatura.
Entonces, nuestro reconocimiento a Michelle Bachelet. Es una mujer extraordinaria.
Y pues ya veremos en su momento sobre los finalistas que queden hacia a dónde se dirigirá el voto de México.
PREGUNTA: Gracias. ¿Prevé alguna conversación con el presidente de Brasil para saber hacia dónde se definiría?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, él ahorita está en campaña. Entonces, yo creo que más bien sería a través de los cancilleres, de Roberto y el canciller de Brasil, para ver si juntos vamos apoyando a algún otro candidato o candidata.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
Finalmente, miembros de la Cámara de Diputados se reunirán esta mañana con el secretario de Hacienda. Saber si ¿también los recibirá usted?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: ¿Miembros de?
PREGUNTA: De la Cámara de Diputados.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No, es parte de la Glosa… No de la Glosa, de la discusión del Paquete Económico. Entonces, vienen a —pues, no sé— a platicar y Édgar les va a decir cuál es la lógica del Paquete, a dónde se aumentó el Presupuesto, cuál es la lógica de la Ley de Ingresos, del Código Fiscal, en fin.
PREGUNTA: (Inaudible)
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No, no, no.
PREGUNTA: ¿Y este jueves sí recibe al presidente de la República de Corea?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Sí, recibimos al presidente de la República de Corea.
PREGUNTA: ¿Aquí en Palacio Nacional?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Aquí en Palacio Nacional, es una visita de Estado.
PREGUNTA: ¿Y se quedan los mismos temas para abordar, la cuestión comercial y cultural que nos había comentado?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Sí, todos los temas, y en particular lo comercial, cultural, educativo.
PREGUNTA: Muchas gracias, Presidenta. Buen día.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Gracias.
—Bueno, de este lado. A ver… Ah, yo dije Proceso hace rato, pero luego dicen que “no les doy la palabra”—.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta. Dalila Escobar, de Proceso.
Primero quisiera preguntarle sobre lo de la visita en Sinaloa, las principales preocupaciones. Sabemos que usted ha mencionado que van a tener ya este plan de seguir fortaleciendo el tema de la seguridad, pero quisiera preguntarle si ¿no también recibió preocupaciones por parte de la gobernadora interina Graciela Domínguez en torno, por ejemplo, establecimientos?, estos comercios que lo han perdido todo precisamente por el tema de la violencia, no en todos los casos. Pero, de ser así, ¿cuál sería como el plan?
Y, también, ¿cuántos elementos permanecen y si aumentan, elementos de fuerzas federales?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Hablamos de otros temas, no en particular de este.
La primera visita es de la secretaria de Agricultura.
Dije que: cada semana —o bueno, en una semana pueden ir dos secretarios o el Gabinete— van a ir Gabinetes distintos.
Por ejemplo, el tema de agricultura es muy relevante en Sinaloa. Ahí trabajamos lo que llamamos “el precio justo del maíz”, que es un esquema de ordenamiento de la comercialización de producción, comercialización del maíz que ya está, digamos, acordado y se les dio apoyo.
En el caso de Sinaloa el Gobierno Federal dio un apoyo y falta lo del gobierno estatal, la gobernadora está viendo apenas los recursos de Sinaloa para poder cumplir con este apoyo.
Y otros temas muy relevantes. Por ejemplo, en Sinaloa una… no se llama exactamente “arancel”, pero un esquema que puso Estados Unidos para la exportación de jitomate hizo que algunos productores cambiaran el jitomate por otros productos y queremos trabajar con ellos porque es importante que se siga sembrando jitomate para el mercado interno.
Entonces, temas como esos, va primero la Secretaría de Agricultura.
Va también el Gabinete de Hacienda, en cuanto más o menos tengan resuelto lo del Paquete Económico aquí, porque si requiere algún apoyo, incluso para seguridad u otros temas el estado, pues vamos a ver cómo ayudamos.
Va también, obviamente, el Gabinete de Seguridad, va a estar presente.
Ayer dije, el Gabinete Económico también va, puede ser para estos temas.
Turismo, va la secretaria de Turismo también, particularmente para Mazatlán, aunque no solamente.
En fin, varios temas que tenemos que ver con la gobernadora para que sienta el apoyo del Gobierno de México, no solo la gobernadora, sino sobre todo el pueblo de Sinaloa.
PREGUNTA: ¿Cuánto va a durar el envío de estos funcionarios del Gabinete Federal?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Pues por lo menos va a estar todo el mes de octubre, lo que queda de septiembre y todo el mes de octubre.
PREGUNTA: ¿Se aumentará la fuerza de seguridad?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Se aumentó particularmente en Mazatlán; en Mazatlán se incrementaron un poco los índices delictivos, estaban en Culiacán.
En Culiacán, digamos, se logró contener y en Mazatlán subió un poco, y ahí se tomó la decisión de fortalecer la seguridad y se enviaron más elementos a Mazatlán.
Y por lo pronto… —A ver si nos dicen cuántos elementos, lo dijo creo que aquí el general, pero a ver si te los pueden pasar, de Guardia Nacional, Defensa, Marina—.
En Mazatlán también está Marina, por obvias razones, es puerto.
Entonces, hay bastante presencia y va a permanecer ahí. Porque nos preguntan: “¿se van a ir las fuerzas federales?”, No, no nos vamos a ir, aunque también es indispensable que se fortalezcan las capacidades estatales.
PREGUNTA: Quisiera también aprovechar para preguntarle si ¿habló con la gobernadora interina sobre el tema de la protección al gobernador con licencia Rubén Rocha.
Si, por supuesto, bueno, saben, del paradero, ¿lo tienen ubicable? Y si esta protección, en caso de que esté, ¿continuará por parte del Estado?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No hablamos en particular de eso.
El gobernador con licencia está en su casa, no tenemos ninguna otra información.
Y sobre el tema de “si tiene protección”, con gusto le pido al Gabinete de Seguridad que pueda informarlo.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
En otro tema sobre el asunto del feminicidio de Claudia Tacoronte, ya teníamos también intención de preguntar hace unos días, esta estudiante española que había venido de intercambio a la Universidad de Morelos: bueno, ha habido, por supuesto, hubo en todos estos días una serie de expresiones de repudio ante este tipo de situaciones que se siguen dando no solo en el país, sino a nivel global.
También, entre esas expresiones, las de la propia hermana de la víctima y otras más que han expresado con mucha sorpresa que se normalicen los feminicidios.
Como sabemos, bueno, pues hubo otros más que se dieron, por lo menos de lo que sabemos en Morelos, sabemos de Aylin, Kimberly, Michelle, Karol.
Yo quisiera pedir una reflexión sobre este tipo de hechos de suma importancia que, por supuesto, no pierden vigencia, dado que no ha sido el único caso, y que a nivel nacional y a nivel mundial incluso se siguen dando ese tipo de formas de violencia extrema.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Por supuesto que condenamos, lamentamos y nos ocupamos cuando hay un feminicidio.
Es muy triste que una mujer sea asesinada por el solo hecho de ser mujer, por la violencia contra la mujer.
En la mayoría de los casos son casos en donde interviene algún familiar.
Este caso fue distinto, fue una persona que ya tenía otros delitos de agresión a mujeres y que también se cataloga como feminicidio.
¿Qué hemos hecho y qué estamos haciendo?
Primero. Cuando ocurre un lamentable caso como estos, hay que actuar con cero impunidad. Entonces, aquí ya se detuvo al homicida.
Hay otros casos en Morelos, que evidentemente tiene que llegarse a los responsables, y otros casos en el país.
Normalmente, como es un delito estatal, actúan las Fiscalías estatales y las fuerzas de seguridad estatales.
Pero en todos los casos —y particularmente como Ernestina Godoy es una feminista reconocida de hace mucho tiempo, hizo una excelente labor para reducir feminicidios en la Ciudad de México—, en todos los casos apoya para poder llegar a los responsables y que no haya impunidad.
Y también lo hace el Gabinete de Seguridad.
Y, por otra parte, está la prevención. La prevención va desde las campañas que hemos hecho de fortalecimiento de la igualdad de las mujeres, desde las Cartillas de las Mujeres, que no solo va dirigida a mujeres, sino también a hombres.
La Nueva Escuela Mexicana tiene una parte importante de reconocimiento de la igualdad de mujeres y hombres desde pequeños.
Y, al mismo tiempo, lo que son los Centros LIBREs, donde hay abogadas de las mujeres, para que, cuando una mujer se sienta agredida por un familiar o por alguna otra persona que sienta que esta agresión va a continuar, pueda pararse en ese momento y pueda evitarse que se llegue a la muerte de la mujer.
La otra que estamos haciendo es la Ley contra los Feminicidios, para la atención de los feminicidios, que lo que queremos es que se trate igual en todas las Fiscalías. Que el delito sea investigado de la misma manera en todas las Fiscalías y que todas las Fiscalías tengan, en efecto, una Fiscalía dedicada a los feminicidios.
Entonces, han disminuido, pero, de todas maneras, aunque hubiera uno, hay que atenderlo.
PREGUNTA: Sí, y hablaba también en términos de la prevención. En otros días también ha hablado usted de la importancia de la denuncia que tiene que haber en distintas formas de violencia en contra de las mujeres.
Y sabemos, bueno, también la preocupación que hay quienes pudieran estar involucrados en situaciones de esta naturaleza, pero que tienen también algunos puestos de poder.
Yo quisiera preguntarle, Presidenta ¿qué ha sucedido con el avance de la investigación en contra de Cuauhtémoc Blanco, que —sabemos— una familiar lo ha denunciado por el delito de violación en grado de tentativa?
Y precisamente, ¿cuál ha sido el avance? Sobre todo, porque muchas de las situaciones que han mencionado cuando se trata de personas que están en sitios de poder, pues es que se le señala primero más a la persona que está denunciando y ¿el mensaje que se le manda a las mujeres que se les pide denunciar, pero que vemos este tipo de situaciones en el que no sabemos avances, mientras permanecen en sus puestos?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Pues tiene que seguirse investigando y llegar a la responsabilidad.
En todos los casos —y esto es parte muy importante de la Ley— es cómo hay pruebas de la denuncia, para que no se preste al uso de este tipo de denuncia contra alguien que no lo haya cometido.
Y esas pruebas, particularmente cuando es la palabra de una mujer frente a la palabra de un agresor, hay mecanismos en donde se puede conocer la verdad, no es nada más “una versión contra otra”, sino que hay distintos mecanismos que vienen en la ley y en las formas de investigación.
Y en este caso debe investigarse para, si fue así, pues llegar a las últimas consecuencias; y si no fue así, también que se diga.
PREGUNTA: Otro caso más que recordábamos es el de Félix Salgado Macedonio, recordemos que él, más allá de que se le retirara la candidatura para el gobierno de Guerrero por temas de fiscalización, no se supo tampoco sobre el avance de las investigaciones.
Sabemos que hubo desistimientos, esto por abuso y acoso sexual, hubo desistimientos, pero no sabemos si hubo una investigación: ¿por qué se pudo haber dado un desistimiento?, se hablaba de que pudo haber habido amenazas.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Fíjense, en aquel entonces ni siquiera gobernaba Morena y la Fiscalía del estado… ya se desistieron todas las denuncias, o sea, ni siquiera tuvo que ver con algún encubrimiento, sino hubo desistimiento de las personas que habían denunciado.
Y ahí es donde hay delito que perseguir, que se persiga, que no se proteja a nadie, pero también tiene que haber todos los elementos para conocer si es cierto o no.
PREGUNTA: Entonces, ¿no hay delito ya que perseguir en contra de Félix Salgado?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Entiendo que no, que hubo desistimiento.
PREGUNTA: ¿Y tampoco se investigó si el desistimiento fue por amenazas, que pudo haber sido por amenazas?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Bueno, hay que ver en la Fiscalía del estado de Guerrero.
PREGUNTA: Finalmente, Presidenta, quisiera preguntarle también si ¿ya se presentó el informe de avances sobre el caso Ayotzinapa a las madres y padres?
En caso de ser así, ¿en qué momento fue?, ¿cuál reacción obtuvieron?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Fue… ¿cómo fue?, perdón.
PREGUNTA: Si ya se presentó el informe del avance…
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No, no. Va a ser un informe público.
PREGUNTA: ¿No se va a presentar primero a madres y padres?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Ya, ya se lo presentamos a las madres y padres.
PREGUNTA: ¿Cuándo será el informe público que se va…?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Tiene que ser esta semana, porque el sábado es 26 —es sábado 26, ¿no?— el sábado es 26 y se cumplen 11 años. Entonces, previo a ello tiene que venir un informe.
PREGUNTA: ¿La presentación fue en la última reunión, verdad, que tuvieron?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Sí.
PREGUNTA: Ahí, bueno, algunas de las madres, padres, mencionaban que “siguen viendo esta línea del gobierno de querer encubrir al Ejército”.
¿Qué respuesta se va a dar ante este tipo de señalamientos cuando se presente el informe?, porque de entrada…
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: No se encubre a nadie, pero tampoco se toma en cuenta libros de ficción.
Ya van a ver, cuando se presente el informe, a quiénes protegieron los libros de ficción.
PREGUNTA: Se basan mucho, ellos, en el tema de que se brincaron estos más de 800 folios de informe del CERFI, de este centro del Ejército de inteligencia militar.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Lo hemos hablado con los padres.
¿Qué se va a presentar?
Se va a presentar, por parte de la Fiscalía especializada, las líneas de investigación que se presentaron y dónde hay detenidos, y cuáles son las pruebas, lo que sustenta estas líneas de investigación y hasta dónde se va avanzando.
Y son muy relevantes, muy relevantes, porque son datos científicos, no solo son testimonios. Y cuando hay testimonios, son varios testigos quienes lo dijeron.
Entonces, sí es relevante.
Por supuesto hay que seguir investigando, no es el cierre de la investigación ni mucho menos, porque igual que los padres, nosotros queremos llegar, padres y madres, a la verdad, a la justicia y encontrar a los jóvenes.
PREGUNTA: Finalmente, ¿qué aclaración hay sobre este megagolpe de huachicol que se dio —recordemos— hacia los últimos días, esto en una planta de almacenamiento de SIMSA?, en Guanajuato, entiendo.
Y quisiera preguntarle, porque ellos mencionan que tenían todos los documentos en regla.
¿Qué aclaración ha recibido en torno a este golpe, si es, en efecto, o no que se estaba teniendo una actividad ilícita en huachicol?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Ya lo mencioné, ya lo preguntaron hace un momento.
La Fiscalía tiene que informar. La información, por lo que nos dice la fiscal general, la investigación provino de la Delegación de la Fiscalía General de la República en Guanajuato y de ahí vino la orden de cateo.
Entonces, por eso la fiscal salió a decir que lo va a atraer la FEMDO, la de Delincuencia Organizada. Y pues tienen que investigar y dar la información correspondiente.
PREGUNTA: Pero, de entrada, ¿no es algo que consideren que “fue una pifia”, pues?
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Pues hasta que no informe la Fiscalía.
PREGUNTA: Gracias, Presidenta.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Gracias.
Bueno, vamos… Ya son 9:30. Ya cerramos.
Vamos con “Humanismo Mexicano”.
ASESOR POLÍTICO DE LA COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y VOCERÍA DEL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA, JOSÉ ALFONSO SUÁREZ DEL REAL Y AGUILERA: Gracias.
Muy buenos días, Presidenta.
Buenos días, secretarios, subsecretarios, compañeros de presídium.
Buenos días a todas y a todos.
El 28 de febrero del año pasado, justo después de la conmemoración del funeral de Estado que el Gobierno de México organizó en torno a la ejecución de Cuauhtémoc, un grupo de hñahñus otomíes de Ixmiquilpan se acercó a la Presidenta de la República, a la Doctora Claudia Sheinbaum Pardo, para solicitarle que hiciera lo que pudiera para poder traer el Códice Azcatitlan a México; asimismo, le pidieron el apoyo para poder recuperar el Códice Borbónico.
Presidenta, el día de ayer tuve la oportunidad de estar en contacto con ellos y le envían sus más cordiales agradecimientos, saludos por haber cumplido con la palabra.
Usted le planteó al presidente Macron esta propuesta, esta necesidad de este grupo originario para recuperar una amoxtli, es decir, un documento de memoria, y un documento de memoria que bien vale la pena ir a visitar.
Junto con el Instituto Nacional de Antropología e Historia hemos elaborado la cápsula del día de hoy, en la que damos cuenta de la llegada del Azcatitlan a México y la salida en préstamo del Códice de la Migración, el Códice de Boturini a París, todo ello enmarcado en el Bicentenario de la Amistad entre México y Francia.
Veamos la cápsula elaborada en esta ocasión por el Instituto Nacional de Antropología e Historia.
(INICIA VIDEO)
VOZ MUJER: La historia de nuestra civilización se ha edificado a partir de sus memorias. Esa remembranza ha dejado huella en pinturas, en piedras esculpidas y en los códices pintados por los escribas o tlacuilos mesoamericanos, maestros del pincel que, en fibras de amate, de maguey o piel de venado, plasmaron mitos de origen, epopeyas, memorias y demás saberes de nuestros ancestros.
Aunque la mayor parte de ellos no sobrevivieron a los embates del tiempo y de la historia, los pocos ejemplares que llegaron hasta nuestros días dan cuenta de la grandeza que alcanzaron las antiguas civilizaciones que nos precedieron.
Gracias a dos de esos Códices, el Azcatitlan y el Boturini, se ha logrado reconstruir una parte importante de nuestro pasado indígena, la vinculada al pueblo mexica, excepcional cultura que se asentó y se desarrolló entre las aguas del valle central de nuestro país.
El Códice Azcatitlan documenta la salida de ese pueblo primigenio desde la mítica Aztlán hasta la fundación de México Tenochtitlan, refiriendo lugares y el entorno natural por el que atravesaron los tenochcas y tlatelolcas durante su peregrinar.
Refiere, además, la sucesión de sus tlatoanis y los principales acontecimientos de sus respectivos gobiernos para, finalmente, presentarnos el testimonio de la llegada de los españoles a la Gran Tenochtitlan.
Un documento que siglos después está en casa gracias a la voz de un pueblo, el de Ixmiquilpan, que impulsó su exhibición en nuestro país.
Por su parte, el Códice Boturini reconstruye la misma travesía durante un periodo de más de 180 años.
Por medio de huellas simbólicas, el documento nos muestra los lugares donde se asentaron los mexicas, los encuentros y enfrentamientos que tuvieron con otros pueblos, festividades como la del Fuego Nuevo que realizaban para conmemorar el inicio de un nuevo ciclo dentro de su calendario, así como los mensajes que Huitzilopochtli, su deidad y guía espiritual, les transmitió.
Este manuscrito emprende hoy un nuevo viaje, ahora a Francia, para compartir su historia del otro lado del Atlántico.
Gracias a la colaboración y trabajo conjunto de los especialistas de la Biblioteca Nacional de Francia y la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia, y bajo las más estrictas medidas de conservación, ha sido posible su traslado y exhibición.
Ambos documentos, invaluables testigos que acercan el tiempo pasado al presente y que reconstruyen esa parte de nuestra identidad milenaria, hoy tienen el propósito de representar la voluntad de los gobiernos de México y Francia para celebrar 200 años de amistad, en la que ambas naciones se congratulan en compartir la riqueza y legado de la cultura mesoamericana con el resto del mundo.
(FINALIZA VIDEO)
ASESOR POLÍTICO DE LA COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y VOCERÍA DEL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA, JOSÉ ALFONSO SUÁREZ DEL REAL Y AGUILERA: Gracias.
Vayan a verla. Vale la pena.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: —¿En dónde está?—.
ASESOR POLÍTICO DE LA COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y VOCERÍA DEL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA, JOSÉ ALFONSO SUÁREZ DEL REAL Y AGUILERA: Está en el Museo Nacional de Antropología, en las Salas de Exposiciones Temporales, junto a otra muy buena exposición de instrumentos de Guerrero.
Pero ésta, en particular, es extraordinaria. Está hecha a la medida de los niños, los niños tienen acceso directo a esos Códices; pueden también crear su propia historia del mismo Códice y posteriormente ver el Códice original, página por página.
Vale la pena.
PRESIDENTA DE MÉXICO, CLAUDIA SHEINBAUM PARDO: Gracias.
Buen día.
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